FÜR DICH: Die Mini-Piratenreise zum Kennenlernen:
Kategorie: Logbuch
Hier findest du alle Beiträge aus der Kategorie „Logbuch“.
Logbuch: 4. Tag auf der Insel des Rhythmus und der Muster
Am 4. Tag auf der Insel des Rhythmus und der Muster förderst du nicht nur eine wichtigen Teilbereich der phonologischen Bewusstheit, sondern auch zentrale mathematische Grundkompetenzen, wie die 1:1-Zuordnung beim Zählen oder den Umgang mit unterschiedlichen Zahlaspekten.
In diesem Logbucheintrag kannst du nachlesen, wie! Und erfährst außerdem, wie du besonders zurückhaltende Kinder aus der Reserve locken kannst.
In diesem Logbucheintrag kannst du nachlesen, wie! Und erfährst außerdem, wie du besonders zurückhaltende Kinder aus der Reserve locken kannst.
Logbuch: 1. Tag auf der Insel der Reime und Sprachspielereien
Die erste Stunde auf der Insel der Reime und Sprachspielereien fällt in der Piratenreise ein bisschen aus der Reihe: Denn anders als sonst in den Piratenstunden, gibt es in dieser Stunde ausnahmsweise mal ein 1:1-Setting mit den Kindern.
Wie du dieses Setting nutzen kannst, um herauszufinden, wie sicher deine Vorschulkinder schon in Teilbereichen der phonologischen Bewusstheit sind, erfährst du in diesem Logbuch-Eintrag.
Wie du dieses Setting nutzen kannst, um herauszufinden, wie sicher deine Vorschulkinder schon in Teilbereichen der phonologischen Bewusstheit sind, erfährst du in diesem Logbuch-Eintrag.
Logbuch: 2. Tag auf der Insel der Reime und Sprachspielereien
Am zweiten Tag auf der Insel der Reime und Sprachspielereien dreht sich alles um Reime! Außerdem bauen die Kinder neue Wörter.
Was das alles mit dem späteren Lesen und Schreiben zu tun hat und wie du Kinder schon im Vorschulalter spielerisch dafür stärken kannst, kannst du in diesem Logbuch-Eintrag nachlesen.
Was das alles mit dem späteren Lesen und Schreiben zu tun hat und wie du Kinder schon im Vorschulalter spielerisch dafür stärken kannst, kannst du in diesem Logbuch-Eintrag nachlesen.
Logbuch: 3. Tag auf der Insel der Reime und Sprachspielereien
Sprache und phonologische Bewusstheit sind die Förderthemen auf der 5. Insel der Piratenreise.
Nachdem wir uns in den letzten Stunden auf dieser Insel schon mit Wörtern, Silben und Reimen beschäftigt haben, schauen wir uns nun mal einzelne Laute ein bisschen genauer an.
Nachdem wir uns in den letzten Stunden auf dieser Insel schon mit Wörtern, Silben und Reimen beschäftigt haben, schauen wir uns nun mal einzelne Laute ein bisschen genauer an.
Logbuch: 4. Tag auf der Insel der Reime und Sprachspielereien
In der vierten Stunde der 5. Insel wagen wir uns mal ganz weit nach oben in unserem "Haus der Schulfähigkeit" - mit Spielen, bei denen die Kinder eine Ahnung davon bekommen, was passiert, wenn wir Buchstaben bzw. Laute aneinanderreihen.
Wie wir das machen, erfährst du in diesem Logbuch-Eintrag.
Wie wir das machen, erfährst du in diesem Logbuch-Eintrag.
Logbuch: 1. Tag auf der Insel des Erzählens und Ordnens
Auf der 6. Insel der Piratenreise leben Gespenster! Aber keine Sorge, sie sind ganz freundlich! Und sie lieben Geschichten. Und Ordnung! Schließlich ist es die Insel des Erzählens und Ordnens.
Doch bevor wir die Gespenster treffen und unsere Geschichten mit ihnen teilen können, müssen wir erstmal an Land kommen. Dieses Mal bauen wir uns dafür einen "wandernden Steg".
Doch bevor wir die Gespenster treffen und unsere Geschichten mit ihnen teilen können, müssen wir erstmal an Land kommen. Dieses Mal bauen wir uns dafür einen "wandernden Steg".